Проект "Мой мир"

Руководитель проекта: Лиана Викторовна Дьяченко 

Уважаемые мамы и папы, бабушки и дедушки, братишки и сестренки наших первоклассников! 

Предлагаем вам принять участие в совместном проекте «Мой мир»! Этот проект поможет нам познакомиться, окунуться в совместное творчество, снять напряжение первых учебных недель. Подробную информацию о проекте вы прочитаете в буклетах, которые получили на родительском собрании.

1 этап

Сказочная поляна

Все ли имена звучат одинаково, даже если они абсолютно одинаковые?

Уважаемые родители!

На первом занятии  мы будем знакомиться с тем, как по-разному звучат наши имена, даже если они одинаковые.  А самым интересным событием станет оформление сказочной поляны «Чудесными ромашками». 

Вы можете помочь своим детям дома сделать цветок из бумаги с его именем в центре.  На лепестках написать ласкательные производные от имени или семейные прозвища. На лепесток с обращением, которое нравиться больше всего, наклеить или дорисовать божью коровку. Цвет лепестков цветка будет зависеть только от вашей фантазии. Размер – единственное условие, он  должен разместиться на листе А4 в вертикальном положении.

Во время выполнения творческой работы поговорите с ребёнком о его одноклассниках, о том, как ребята общаются в классе. Поговорите  о дружбе, о друзьях. Приведите пример из собственной жизни.

Желаем удачи в совместном творчестве!

Фотографии и события занятия вы сможете увидеть на сайте на странице проекта.  

Фоторепортаж с занятия 

"Как звучат наши имена"

                                         

                                                                                                                                                                                       

    

2 этап

Страна наших имён.

Что означает твоё имя? 

Уважаемые родители!

На втором занятии мы будем формировать позитивное отношение ребёнка к своему «Я», так же оно посвящено повышению самооценки. Мы отправимся в увлекательное путешествие в «Страну Имён», сыграем в игры «Волшебный кристалл», «Чем мы похожи?» и «Аплодисменты». Самым интересным моментом станет оформление «Страны наших имён». Вы  можете помочь ребёнку приготовиться к занятию. Для этого необходимо действовать по следующему плану:

1. Выберите с ребёнком букву, с которой начинается его имя.

2. Решите совместно, какой будет его буква: смешливая, ворчливая, шумливая, пыхтящая или весёлая.

3. Изготовьте макет выбранной буквы из любого материала (нитки, цветная бумага, картон, тесто, пластилин, ткань, дерево, конструктор). Сделайте её "праздничной". Вам помогут в работе учебник «Азбука», книги и Интернет.

4. Подберите об имени информацию: что оно означает, кратко опишите. Вам снова  помогут  книги и Интернет. Описание оформите в виде визитки.

5. Подготовьте с ребёнком его выступление – рассказ о значении имени, об его букве.

Постарайтесь  найти время для совместного просмотра фотографий с прошлого занятия. Пусть ребенок поделиться своими впечатлениями, эмоциями.

Побеседуйте с детьми на тему уважительного отношения детей друг к другу.

Желаем  удачи в совместном творчестве!

Фотографии и события занятия вы сможете увидеть на сайте на странице проекта.  

Фоторепортаж с занятия 

"Страна наших имён"

                    

                                                       







                              

3 этап

Тропинка к сердцу

Может ли школа стать вторым домом? 

 Уважаемые родители!  

На этой неделе у нас состоится последнее итоговое занятие.  На третьем занятии мы будем развивать чувство принадлежности к своей семье, а также способствовать развитию дружеских отношений в классе. Мы сыграем в игры «Передай мяч», «Имя и буква», «Верно - не верно!» и «Дружная семья». Но самым важным станет создание плаката «Тропинка к сердцу».

Помогите ребёнку вырезать небольшое сердечко из бумаги, на которое приклейте фотографию ребёнка.

Во время творческой работы можно поговорить с детьми об их интересах, о своих детских интересах.

Посмотрите, пожалуйста,  с ребёнком ещё раз фотографии, побеседуйте о том, какое задание на занятиях понравилось и запомнилось больше всего и почему.  

Нам бы очень хотелось, чтобы вы, родители, поделились своими мыслями, впечатлениями о проекте. Понравилось ли вам участвовать в совместной деятельности? Считаете ли вы необходимым проведение подобных занятий? Какие творческие задания вам с детьми понравилось выполнять больше всего? Свои отзывы  вы можете разместить  в комментариях на странице проекта.

                   

Фоторепортаж с занятия 

"Тропинка к сердцу"

Большое спасибо вам за сотрудничество, оказанную помощь и поддержку!